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Aprendizagem ativa dá uma nova dinâmica ao ensino de planejamento urbano Por Emma Zehner, 7 de outubro de 2019 Carlos Morales-Schechinger sabia que estava condenado. Um funcionário do ministério de desenvolvimento urbano do México, ele estava escalado para falar em uma conferência em San Luis Potosí logo após uma manhã cheia de programação e um almoço pesado. Com os estudantes à sua frente fazendo pouco para lutar contra uma onda de bocejos, Morales precisou ser criativo. Por impulso, decidiu abandonar sua palestra formal sobre a política nacional de terras urbanas do México. Em vez disso, perguntou a um estudante na...
